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Castillo Vereau, Dolores Esmilda
Benites Flores, Francklin Tomas
Salirrosas Altamirano, Henderson Dionicio
2017-05-09T22:13:34Z
2017-05-09T22:13:34Z
2016-10-10
https://hdl.handle.net/20.500.14414/7626
This research study, quantitative, descriptive, cross-sectional - correlational; It was held at the Health Post Choquizonguillo - Huamachuco, in order to determine the relationship between access barriers: demographic, economic, cultural and compliance with the immunization schedule in children under five. The sample consisted of 76 mothers and their children under five years, who met the inclusion criteria. For data collection instruments the vaccination card and a checklist on compliance with the immunization schedule calendar (CCI) and Survey were used to identify barriers to access. The results are presented in tables of single and double entry; the information was processed by Chi-square statistical test for related samples. After analysis of the data it was reached the following conclusions: The 53.9 percent had a complete schedule of immunizations and 46.1 percent incomplete calendar; barriers sociodemographic access the mothers of the children under five years are represented as high by 64.5 percent and low by 35.3 percent, the barrier of low economic access reached its highest percentage at 51.3 percent, media 26.3 percent and high 22.4 percent; and the barrier low cultural access is present in 47.4 percent, media 25.0 percent and high 27.6 percent of all mothers of the children (as) under five years. Barriers demographic, economic and cultural access is significantly related to compliance with the immunization schedule des their children (as) under five years of Choquizonguillo. (es_PE)
El presente estudio de investigación, de tipo cuantitativo, descriptivo, corte transversal - correlacional; se realizó en el Puesto de Salud Choquizonguillo - Huamachuco, con la finalidad de determinar la relación entre las barreras de acceso: sociodemográficas, económicas, culturales y, el cumplimiento del calendario de inmunizaciones en niños menores de cinco años. La muestra estuvo conformada por 76 madres de familia y sus respectivos niños menores de cinco años, que cumplieron con los criterios de inclusión. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos el Carnet de Vacunación y una lista de cotejo sobre el cumplimiento del calendario del calendario de inmunizaciones (CCI) y Encuesta para identificar las Barreras de Acceso. Los resultados son presentados en tablas de simple y doble entrada; la información fue procesada mediante la prueba estadística Chi-Cuadrado, para muestras relacionadas. Después del análisis de los datos se llegó a las siguientes conclusiones: el 53.9 por ciento presentaron un calendario de inmunizaciones completo y el 46.1 por ciento calendario incompleto; las barreras de acceso sociodemográficas de las madres de niños (as) menores de cinco años son representados como alta por el 64.5 por ciento del total y baja en el 35.3 por ciento. La barrera de acceso económica baja alcanzó su mayor porcentaje en el 51.3 por ciento, media el 26.3 por ciento y la alta el 22.4 por ciento; y la barrera de acceso cultural baja está presente en al 47.4 por ciento del total, media en 25.0 por ciento y la alta en el 27.6 por ciento. Las barreras de acceso sociodemográficas, económicas y culturales de las madres de niños (as) menores de cinco años Choquizonguillo, se relacionen significativamente con el cumplimiento del calendario de inmunizaciones. (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)
Calendario de inmunizaciones, Barreras de acceso, Madres de familia (es_PE)
Barreras de acceso y cumplimiento del calendario de inmunizaciones en niños menores de cinco años choquizonguillo-HUAMACHUCO (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermería (es_PE)
Enfermería (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado de Enfermería (es_PE)
Pública



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