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Title: Percepción de los estudiantes obre la gestión escolar de la Institución Educativa N° 18209 “El Carmelo” Providencia - Luya, 2016
Advisor(s): Linares Neyra, Ysmael Héctor
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: El objetivo de este trabajo fue determinar el nivel de percepción que tienen los estudiantes sobre la Gestión Escolar de la Institución Educativa Nº18209 “El Carmelo” – Providencia – Luya, 2016. El estudio fue realizado con un diseño no experimental – transversal de tipo descriptivo simple; cuya población muestral estuvo conformada por 60 estudiantes, a quienes se les preguntó mediante la aplicación de un cuestionario cuyas opciones de respuesta fueron tipo Likert para saber cómo perciben la gestión escolar que se lleva a cabo en su establecimiento educativo. También se utilizó la estadística descriptiva para ordenar y analizar la información entre los cuales tenemos la distribución de frecuencias y figuras. Los resultados indican que el nivel de percepción que tienen los estudiantes sobre la gestión escolar y sus dimensiones: dirección institucional, desempeño docente, trabajo conjunto con las familias se encuentra en un nivel regular a excepción de la dimensión infraestructura y recursos para el aprendizaje de la gestión escolar que presentaron un nivel deficiente. Se concluye un nivel regular en la percepción que tienen los estudiantes sobre la gestión escolar de la Institución Educativa. Por tanto, la presente investigación servirá como punto de partida para obtener información y generar propuestas de mejora en la gestión escolar sin perder el centro de atención que es el alumno ya que su opinión importa e involucrar a los demás miembros de la institución educativa en el logro de los aprendizajes.

The objective of this work was to determine the level of perception that students have about the School Management of Educational Institution Nº18209 “El Carmelo” – Providencia – Luya, 2016. The study was carried out with a non-experimental – cross-sectional design of a simple descriptive type; whose sample population was made up of 60 students, who were asked through the application of a questionnaire whose response options were Likert type to know how they perceive the school management that is carried out in their educational establishment. Descriptive statistics were also used to organize and analyze the information among which we have the distribution of frequencies and figures. The results indicate that the level of perception that students have about school management and its dimensions: institutional management, teaching performance, joint work with families is at a regular level with the exception of the infrastructure dimension and resources for learning. school management that presented a poor level. A regular level is concluded in the perception that students have about the school management of the Educational Institution. Therefore, this research will serve as a starting point to obtain information and generate proposals for improvement in school management without losing the center of attention that is the student since their opinion matters and involving the other members of the educational institution in the learning achievement.
Discipline: Maestría en Educación, mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Ciencias Educación
Juror: Caballero Alayo, Carlos Oswaldo; Gonzáles López, Elmer; Alvarez Trujillo, José Emilio; Linares Neyra, Ysmael Héctor
Register date: 6-Sep-2024



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