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Barboza Zelada, Luis Alberto
Ramos Guerrero, Sara Carolina
2021-09-30T21:46:32Z
2021-09-30T21:46:32Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/70356
Se ha estudiado la relación entre agresividad y asertividad en estudiantes de 3° y 4° de secundaria de instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra, 2021. La metodología comprendió el tipo de estudio básica, de diseño no experimental y se empleó una muestra de 329 estudiantes. En relación a los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Agresividad, adaptado por Andreu, Peña y Graña (2002) y el Cuestionario de Asertividad de García y Magaz (1996). En los resultados, se pudo notar que existe una correlación negativa débil entre la agresividad y asertividad (Rho= -.115), según lo establecido por (Mondragón, 2014). Por otro lado, se pudo evidenciar que los estudiantes del tercero de secundaria presentan el 35.5% en el nivel alto de agresividad y de igual manera los del cuarto de secundaria con el 42%. Además, los adolescentes del tercero de secundaria se encuentran en el nivel bajo con el 38.7% de asertividad y los de cuarto de secundaria en el nivel bajo con el 41.3%. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Asertividad (es_PE)
Agresividad (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Agresividad y asertividad en estudiantes de 3° y 4° de secundaria de instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07068974
https://orcid.org/0000-0001-8776-7527 (es_PE)
47555153
313016 (es_PE)
Chero Ballon De Alcantara, Elizabeth Sonia
De Lama Moran, Raul Alberto
Altamirano Ortega, Livia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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