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Huamanchumo, R., (2022). Factores que determinan la pobreza monetaria en el Perú: 2010-2020 [Universidad Nacional de Trujillo]. https://hdl.handle.net/20.500.14414/18326
Huamanchumo, R., Factores que determinan la pobreza monetaria en el Perú: 2010-2020 []. PE: Universidad Nacional de Trujillo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.14414/18326
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year = "2022"
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Full metadata record
Castillo Vera, Félix Segundo
Huamanchumo Alfaro, Ricardo Alonso
2023-07-07T17:21:21Z
2023-07-07T17:21:21Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14414/18326
En la presente investigación se tiene como objetivo general analizar los determinantes que inciden en la pobreza monetaria en el Perú: 2010-2020. El diseño de la investigación es no experimental de corte longitudinal y correlacional. Mediante el método hipotético-deductivo se contrasta la hipótesis y se halló que las variaciones de las variables independientes: Educación incide de manera inversa (B1= - 0.38), crecimiento económico de manera inversa (B3= -1.03) y desempleo de manera directa (B2= 0.06); determinan significativamente (R2=0.98.2) a la variable dependiente: Pobreza monetaria. Los resultados relevantes de la investigación son: la pobreza monetaria, en los últimos 10 años ha disminuido. Los niveles en educación como en gasto público se han incrementado, La tasa de alfabetismo en la sierra, al 2010 era de 9.1% y el 2020 es 9.7%. En promedio, para los últimos 10 años la tasa de analfabetismo por región se ha incrementado en 0.3% para la costa y 0.4% para la selva. Finalmente, en el 2020 la pobreza disminuyo 4.3% debido al efecto del crecimiento económico ha sido de - 3.7 puntos y el efecto distribución de - 0.6 puntos. En términos relativos, podemos decir que el crecimiento económico “puro” ha contribuido en un 87% a la reducción de la pobreza mientras que la redistribución explica el 13% restante. (es_PE)
ABSTRACT
The general objective of this research is to analyze the determinants of monetary poverty in Peru: 2010-2020. The research design is non-experimental, longitudinal and correlational. Using the hypothetico-deductive method, the hypothesis was tested, and it was found that the variations of the independent variables: Education inversely affects (B1= - 0.38), economic growth inversely (B3= -1.03) and unemployment directly (B2= 0.06); significantly determine (R2=0.98.2) the dependent variable: Monetary poverty. The relevant results of the research are monetary poverty has decreased in the last 10 years. The literacy rate in the highlands in 2010 was 9.1% and in 2020 it is 9.7%. On average, for the last 10 years the illiteracy rate by region has increased by 0.3% for the coast and 0.4% for the jungle. Finally, in 2020, poverty decreased by 4.3% due to the effect of economic growth of - 3.7 points and the distribution effect of - 0.6 points. In relative terms, we can say that "pure" economic growth has contributed 87% to poverty reduction while redistribution explains the remaining 13%.
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Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
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Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)
Pobreza monetaria (es_PE)
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Educación (es_PE)
Factores que determinan la pobreza monetaria en el Perú: 2010-2020 (es_PE)
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Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Ciencias Económicas (es_PE)
Economía (es_PE)
Economista (es_PE)
PE
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http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
17800948
https://orcid.org/0000-0001-8671-129X
70258696
311016
León Mostacero, Luzmila Elena
Sulen Lau, Félix Maximiliano
Bazán Silva, Víctor Hugo
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Pública
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