El nivel educativo y su incidencia en el ingreso per cápita del Perú período: 2005 - 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “EL NIVEL EDUCATIVO Y SU INCIDENCIA EN EL INGRESO PER CÁPITA DEL PERÚ PERIODO: 2005 – 2015”, tiene por objetivo principal demostrar la influencia que tienen los niveles educativos en la formación del ingreso per cápita en el Perú durante el periodo 2005 – 2015. Para lo cual se describió y analizó la evolución de cada nivel educativo, así como también del ingreso per cápita en el Perú y la regresión entre los niveles educativos y el ingreso per cápita. Es preciso mencionar que, se tomó la tasa de analfabetismo como el indicador de las personas que no han alcanzado nivel alguno. El diseño de investigación que se utilizó en el presente estudio fue no experimental, longitudinal y correlacional. Los métodos utilizados fueron: método histórico, el método estadístico, el método analítico – sintético y el método inductivo – deductivo. Asimismo, las técnicas utilizadas fueron el análisis de contenido y el procesamiento de datos. Además, los instrumentos utilizados fueron las fuentes de información, la distribución de frecuencias, representaciones gráficas y la utilización de los programas informáticos Microsoft Excel y Eviews. Finalmente, según los resultados obtenidos en la presente investigación se llegó a la conclusión que, los niveles educativos tienen una influencia positiva en la generación del ingreso per cápita durante el periodo de estudio, excepto la tasa de analfabetismo que se considera “sin nivel educativo”, con lo cual se comprueba la veracidad de la hipótesis planteada.