Eficiencia de un programa en ciencias ambientales basado en el paradigma de los siete saberes sobre la actitud de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional "Pedro Ruíz Gallo" - Lambayeque, Perú 2007-2008

Abstract

La investigación se desarrolló entre 2007-2008, la muestra estuvo constituida por 128 alumnos del I al X ciclo, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, se aplicó un programa de educación ambiental basado en los siete saberes de Edgar Morín, orientado a: Medir la eficiencia de un programa de Educación Ambiental , valorar las ventajas de dicho programa, jerarquizar las actitudes respecto a la responsabilidad moral y ética sobre el cuidado del medio ambiente y proponer un programa de Educación Ambiental del futuro. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario que abarcó 5 módulos con dos y tres temas; cada tema tuvo un Pre y post-test. se utilizó la escala de Likert; para la medición de las actitudes, cuya eficiencia fue de 92.43 %. El programa de Educación Ambiental basado en el Paradigma de los siete saberes permitió obtener resultados favorables sobre los modelos de pensamiento y actitudes, se evidenciaron la internalización de fundamentos filosóficos, epistemológicos, psicológicos los cuales ayudaron a desarrollar actitudes adecuadas para administrar acciones que cure la ceguera del conocimiento, que el conocimiento sea pertinente y generen identidad y reflexiones más profundas para proteger la tierra, nuestra única y final Patria