La educación secundaria y su incidencia en el ingreso per cápita en los departamentos de Amazonas, Arequipa, La Libertad, Huancavelica, Madre de Dios, Moquegua y Piura, período 2009-2014

Abstract

En el presente trabajo de investigación se determinó la incidencia que existe entre las variables educativas de nivel secundaria con el ingreso per cápita de los departamentos de Amazonas, Arequipa, Huancavelica, La Libertad, Madre de dios, Moquegua y Piura periodo 2009 - 2014. Para ello se tomó como base teórica el Ingreso y Educación de diversos autores, se utilizó el diseño no experimental, longitudinal de tendencia, descriptivo. La recolección de la información fue de la base de datos del Censo Escolar del Ministerio de Educación, Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). Teniendo como hipótesis del estudio que a mayor nivel de educación en secundaria, mayor es el ingreso per cápita en los departamentos de Amazonas, Arequipa, Huancavelica, La Libertad, Madre de dios, Moquegua y Piura en los años 2009 - 2014, consideramos como indicador del nivel educativo secundario (variable independiente), la tasa de analfabetismo, la tasa de atraso secundario, la tasa de conclusión secundario y también el gasto publico educación % del PBI y del Ingreso Per Cápita (variable dependiente), el Ingreso Promedio per cápita Nominal. Para medir el grado de influencia entre la variable dependiente e independiente se utilizó la regresión lineal. Los resultados obtenidos muestran una relación de las variables educativas de secundaria con el ingreso per cápita de los departamentos en estudio, siendo la variable de mayor nivel de impacto en el ingreso per cápita, la tasa de analfabetismo, la tasa de atraso estudiantil secundaria seguido por el gasto educativo público y por ultimo siendo poco relevante la tasa de conclusión educativa en los departamentos en estudio.