Efectos de la comunicación familiar en el rendimiento de los alumnos del 3er Año de secundaria – I.E. Nº 80756, El Porvenir 2017.

Abstract

El presente estudio tiene como propósito fundamental analizar efectos de la comunicación familiar en el rendimiento de los alumnos del 3er Año de secundaria – I.E. Nº 80756, El Porvenir 2017. Se evidencia que el rendimiento de los estudiantes es de bajo nivel, debido a la inadecuada comunicación con sus padres, originado por el exceso de trabajo que absorbe gran tiempo en los padres y/o madres, esto también revela su escasa participación en el proceso de enseñanza- aprendizaje de sus hijos. Por lo tanto se plantea la propuesta para mejorar el entorno familiar y se direcciona a la realización de una Escuela para Padres, tendiente a optimizar el rendimiento escolar de los alumnos y alumnas del centro educativo materia de este estudio. Capítulo I: se plantea la realidad problemática de la comunicación familiar en el bajo rendimiento escolar de los alumnos haciendo uso de bases teorías, enfoques y marco conceptual. Capitulo II: se presenta un diseño descriptivo, y la muestra constó de 19 alumnos, con los cuales se trabajó aplicando los métodos y técnicas de la investigación cuantitativa: Método estadístico y como técnica la encuesta, y la investigación cualitativa: Método inductivo – deductivo; y como técnicas la observación directa y la entrevista. Se ha considerado el tipo de investigación descriptiva, los resultados demuestran el alto índice de alumnos con bajo rendimiento escolar, que no participan activamente en clases, las tareas escolares no las realizan, situación que está ligada al entorno social desfavorable que les rodea, ya que no reciben el afecto y atención que los padres deben brindar a sus hijos. Capitulo III: se da mención a la presentación y discusión de resultados con datos estadísticos en la cual se ha investigado.