Canon minero y su efecto en el rendimiento académico: Un análisis a nivel provincial en la región La Libertad

Abstract

El objetivo principal de la presente investigación fue determinar si las transferencias de canon minero han contribuido a la mejora en el rendimiento académico en la educación básica regular en las provincias de La Libertad entre los años 2014 y 2016. Para ello, se describió y analizo la evolución del canon, nivel de aprendizaje satisfactoria en lectura y matemática, tasa de deserción y atraso escolar en el nivel primario en cada una de las provincias liberteñas. Los resultados evidencian una disminución de las transferencias por canon en todas las transferencias; mientras que, por el contrario, todos los indicadores educativos mejoraron durante el período de tiempo analizado. Finalmente, la regresión de un modelo econométrico de tipo panel balanceado arroja como resultado que la contribución del canon minero en el rendimiento académico es imperceptible en las provincias liberteñas.