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Orbegoso Dávila, Luis Alberto
Mendoza Reyes, Domingo Pascual
2020-02-11T16:22:07Z
2020-02-11T16:22:07Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14414/15925
This study is aimed to determine how significant is the influence of the Theological Method called Ver, juzgar y actuar (See, judge and do) on the education in values of the 2017 4th-year- school boys and girls of the public educational institution 80626 called “Nuestra Señora de Las Mercedes”, located in the Chimu area of Trujillo province. A sample of 39 students was taken from a population composed of 210 students. They come from the same area and also from different districts around Trujillo city such as El Porvenir, La Esperanza, Alto Trujillo and Pesqueda._x000D_ This quasi-experimental piece of research studied the influence of the independant variable on the dependant variable. As a quantitative investigation the survey technique was used so that the data was obtained by means of questionnaires which were applied before and after the intervention._x000D_ According to the results, it was found that the application of this Theological Method influeced on the students’ education in values and thus we conclude that the Theological Method called Ver, juzgar y actuar did influence significantly on the education in values of the 2017 4th-year-students of the 80626 “Nuestra Señora de las Merced” high school in Trujillo province. (es_PE)
Este estudio ha tenido por objetivo determinar el nivel de influencia del Método Teológico Ver juzgar y actuar en la formación en valores que presentan los estudiantes del 4to de secundaria 2017 de la Institución Educativa pública 80626 “Nuestra Señora de Las Mercedes”, ubicada en la urbanización Chimú de la provincia de Trujillo; para ello se seleccionó una muestra de 39 estudiantes de una población total de 210 alumnos. Ellos son jóvenes de la misma urbanización y otros provienen del distrito El Porvenir, La Esperanza, Alto Trujillo y Pesqueda, con características de jóvenes del área urbana._x000D_ Se asumió un tipo de investigación cuasi experimental en cuanto buscó establecer la influencia de la variable independiente sobre la dependiente. Dada la naturaleza cuantitativa de la investigación, se utilizó como técnica a la encuesta, aplicándose cuestionarios que recabaron datos sobre la actuación de la variable dependiente antes y después de la aplicación de la estrategia._x000D_ De acuerdo a los resultados, se pudo evidenciar que la variable Método Teológico Ver juzgar y actuar tiene influencia sobre la variable “Formación de Valores”. Por tanto, al concluir la investigación, se puede afirmar que el método Ver juzgar y actuar tiene una influencia significativa en la formación de valores de los estudiantes del 4to de secundaria 2017 de la I. E. 80626 “Nuestra Señora de Las Mercedes” de la provincia de Trujillo. (es_PE)
Tesis de segunda especialidad (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
TEDC-TE/2020-003;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)
Educación (es_PE)
Teología (es_PE)
Educación en valores (es_PE)
Programa basado en el Método Teológico Pastoral ver, juzgar y actuar en la formación de valores en los estudiantes del 4° año de secundaria de la I.E. 80626 Nuestra Señora de Las Mercedes, Trujillo, 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Tecnología Educativa (es_PE)
Título de Segunda Especialidad (es_PE)
Segunda Especialidad Profesional en Tecnología Educativa Mención Currículo y Enseñanza Aprendizaje (es_PE)
Pública



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