Asignación de recursos remunerativos y su incidencia en la canasta familiar del docente nombrado de EBR, en la UGEL GRAN CHIMÚ - 2019

Abstract

En nuestro país, a lo largo de su vida republicana se han presentado conflictos internos y externos, generando problemas que afectan directamente a la población como son la pobreza, el desempleo, la delincuencia, la corrupción, el difícil acceso a los servicios básicos, la educación y la salud, entre otros. La presente investigación tuvo por objetivo analizar la incidencia de la remuneración percibida por los docentes nombrados comprendidos en el ámbito de Educación Básica Regular (EBR) que pertenecen a la Ley N°29944 Ley de la Reforma Magisterial de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Gran Chimú, en el año 2019 y la canasta básica familiar conformada por la educación, alimentación, salud, vivienda, transporte y recreación, lo cual pone en evidencia cuan determinante y necesaria es la remuneración percibida por este sector predominante de la población. Asimismo, esta investigación fue de tipo no experimental transversal y descriptiva, porque a su vez las variables no se manipulan y se describe el comportamiento de estas a través de la observación.

In our country, throughout its republican life, internal and external conflicts have arisen, generating problems that directly affect the population such as poverty, unemployment, crime, corruption, difficult access to basic services, education and health, among others. The objective of this research was to analyze the incidence of the remuneration received by appointed teachers included in the scope of Regular Basic Education (EBR) who belong to Law No. 29944 Law of the Teacher Reform of the Local Educational Management Unit (UGEL) Gran Chimú, in 2019 and the basic family basket made up of education, food, health, housing, transportation and recreation, which shows how determining and necessary the remuneration received by this predominant sector of the population is. Likewise, this research was non-experimental cross-sectional and descriptive, because in turn the variables are not manipulated and their behavior is described through observation.