Propuesta didáctica para el desarrollo psicomotor de estudiantes de 5 años del nivel inicial

Abstract

La presente investigación de tipo básica titulada: Propuesta didáctica para el desarrollo psicomotor de estudiantes de 5 años del nivel inicial, tuvo como objetivo elaborar la propuesta de juegos didácticos “Caritas Felices” para el desarrollo psicomotor de los estudiantes de 5 años. El tipo de investigación fue básica con un diseño descriptivo propositivo, con una población de 36 niños de la sección “A” y “B” del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas y con una muestra de 18 niños del aula de 5 años “A” del mencionado Jardín. Se hizo uso de la observación como técnica y como instrumento se utilizó una lista de cotejo. Se elaboró la propuesta Programa de juegos didácticos “Caritas felices” el cual está basado en una serie de actividades con juegos lúdicos para los estudiantes de 5 años, cuenta con dos dimensiones, el material de psicomotricidad adecuado y el buen desempeño del docente, asimismo, se elaboró la lista de cotejo con la finalidad de evaluar el desarrollo psicomotor de los niños, validado y confiable. Los resultados muestran que, el nivel de desarrollo psicomotor de los estudiantes de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas se encuentra en nivel medio en un 61%, bajo en un 28% y alto en un 11%, por lo que se hace necesaria la implementación de una propuesta que ayude en el desarrollo psicomotor de los niños.

The present basic research titled: Didactic proposal for the psychomotor development of 5- year-old students of the initial level, had as objective to elaborate the proposal of didactic games "Caritas Felices" for the psychomotor development of 5-year-old students. The type of research was basic with a purposeful descriptive design, with a population of 36 children from section "A" and "B" of the C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas and with a sample of 18 children from the 5-year-old classroom "A" of the aforementioned Garden. Observation was used as a technique and a checklist was used as an instrument. The proposal "happy faces" didactic games program was elaborated, which is based on a series of activities with playful games for 5-year-old students, it has two dimensions, the adequate psychomotor material and the good performance of the teacher, likewise, The checklist was elaborated with the purpose of evaluating the psychomotor development of the children, validated and reliable. The results show that the level of psychomotor development of the 5-year-old students of the C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas is at a medium level in 61%, low in 28% and high in 11%, so it is necessary to implement a proposal that helps in the psychomotor development of children.