Nivel de motricidad gruesa en estudiantes de educación inicial Utcubamba - Amazonas 2018

Abstract

El presente trabajo intitulado: “Nivel de motricidad gruesa en estudiantes de educación inicial Utcubamba - Amazonas 2018”, realizado en la IEI No 300 del CENTRO POBLADO Progreso correspondiente al Centro poblado de san Antonio en Bagua Grande tuvo como propósito determinar el nivel de la motricidad gruesa en dicho lugar. Para cumplir tal objetivo se ha diseñado un instrumento compuesto por 30 ítems divido en las dimensiones: Coordinación global general, Esquema corporal, Control del cuerpo, Lateralidad y la organización espacio temporal para ello hemos asumido el criterio de Díaz (2006). El instrumento fue sometido al criterio del juicio de expertos que el consolidado estadístico arrojó un CVR = 0.932 y una confiabilidad por el alfa de Cronbach de 0.846, ambos valores encuadrados dentro del criterio de aceptación. La hipótesis alterna formulada indica que el nivel de la motricidad gruesa tiene un nivel diferente del nivel bajo. Los resultados expresan que en cada una de las dimensiones el nivel que tienen los estudiantes es el de proceso por registrar puntuaciones en ese nivel lo cual es corroborado por los respectivos promedios de dichas dimensiones. En la contrastación de las hipótesis se ha asumido como estadístico de contraste la t de Student para una sola muestra en el SPSS V 25 el cual arrojó una t =4.80 con p = 0.001 por lo que nos quedamos con la hipótesis formulada por las investigadoras. Es necesario hacer una precisión que en la ejecución del trabajo vamos a tomar la motricidad como sinónimo de psicomotricidad.