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Castillo Pulido, María Inés
Daza López, Doris Ysabel
Rodríguez Castillo, Rosa Alejandrina
2020-05-04T04:22:54Z
2020-05-04T04:22:54Z
2020
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/704
El propósito de la investigación denominada “Nivel de afrontamiento en padres de niños con discapacidad auditiva, distrito El Porvenir – Trujillo” fue identificar el nivel de afrontamiento que muestran los padres cuyos hijos tienen discapacidad auditiva. Investigación de tipo básica descriptivo trabajo con una muestra de 20 personas adultas hombres y mujeres en condición de padres cuyos hijos tienen discapacidad auditiva, la muestra fue seleccionada por criterio de bola de nieve tomando como referentes a padres asociados a una Institución educativa del distrito El Porvenir. La información sobre la variable fue recogida a través de un cuestionario sistemático respeto a tres dimensiones del afrontamiento de padres hacia sus hijos. Los resultados obtenidos mediante las medidas estadísticas utilizadas para el análisis e interpretación de datos muestran que: ningún padre muestra un afrontamiento de nivel bajo, el 70% de los padres tienen un nivel medio en el afrontamiento de ese problema y el 30% tiene un alto nivel para dicho afrontamiento. Por tanto, se encuentra un p< 0.05, cifra que permite rechazar la hipótesis nula y aceptar que la hipótesis alterna: El Nivel de afrontamiento en padres de niños con discapacidad auditiva, distrito El Porvenir – Trujillo no es bajo. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI (es_ES)
Repositorio institucional - UCT (es_ES)
Relación padres-escuela (es_ES)
Socialización (es_ES)
Nivel de afrontamiento en padres de niños con discapacidad auditiva, distrito El Porvenir – Trujillo (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades (es_ES)
Educación Especial (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciada en Educación Especial (es_ES)
Ciencias de la Educación (es_ES)
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