Felicidad y Asertividad en estudiantes del I ciclo de la carrera de administración y negocios internacionales de una universidad privada de Trujillo, La Libertad 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre el nivel de felicidad y asertividad en los estudiantes del primer ciclo de la carrera de administración y negocios internacionales de una universidad privada de Trujillo, La Libertad 2018. En la actualidad, no se encuentran estudios que hayan intentado relacionar la felicidad con la asertividad en estudiantes universitarios, es por ello, que se vuelve importante conocer si ambos conceptos pueden guardan cierto nivel de incidencia una sobre otra, de esta forma plantear mejoras y medidas que permitan revertir situaciones difíciles. La investigación se llevó a cabo en el marco de una metodología descriptiva y correlacional, con corte transversal. En la que se aplicaron la Escala de Asertividad (ADCA-1) y la Escala de Felicidad de Lima creada por Alarcón. La investigación se centró en estudiar a los alumnos de la carrera de Administración y Negocios Internacionales del año 2018, con una muestra ascendente a 189 individuos. Los resultados muestran que los estudiantes del primer ciclo de la carrera de negocios internacionales de una universidad privada de Trujillo en su mayoría presentan un nivel de felicidad medio con un 43.92% y un nivel de asertividad medio con un 39.68%. Se concluye también que no existe una relación positiva y significativa entre el nivel de felicidad y el nivel de asertividad en los estudiantes.