Title: Metodología participativa para mejorar problemas de lectoescritura en estudiantes de 3ro EGB de una I.E en Guayaquil – 2023
Advisor(s): Linares Purisaca, Geovana Elizabeth; Castillo Hidalgo, Efrén Gabriel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo principal de este estudio es mejorar los problemas de lectoescritura
mediante la metodología participativa en estudiantes de 3ro EGB de una I.E en
Guayaquil – 2023.
El tipo de investigación es aplicada, el diseño preexperimental con un enfoque
cuantitativo, constituida por 23 estudiantes como población, a la cual se le aplicó el
test T.A.L.E como pretest para evaluar el nivel de problemas de lectoescritura,
obteniendo una muestra de 8 estudiantes ubicándose en el nivel 1 en lectura y nivel
1 y 2 en escritura,, Diseñando y aplicando una planificación microcurricular desde
la metodología participativa empleada en 6 sesiones y posteriormente se realiza un
postest.
Se concluye que de acuerdo con el nivel actual luego de la aplicación del postest
se encuentran en el área de lectura nivel 2 y en el área de escritura nivel 2 y 3,
como tal los estudiantes necesitan que la metodología participativa sea parte de
sus clases como medio para mejorar aquellas debilidades o problemas y a los
docentes a la importancia de aplicar la metodología participativa respetando lo
requerido por los estudiantes en cuanto a su aprendizaje.
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Chuquihuanca Yacsahuanca, Nelson; Castillo Hidalgo, Efren Gabriel; Linares Purisaca, Geovana Elizabeth
Register date: 3-Oct-2023