Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la facultad de ingeniería civil de la universidad nacional de ingeniería

Abstract

El estudio tiene por objetivo general determinar la influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería. El tipo de investigación fue explicativa porque busca establecer la relación causal entre las variables de estudio; y el nivel es aplicado porque se busca recoger información mediante el uso de instrumentos para la comprobación de hipótesis.

The general objective of the study is to determine the influence of learning styles on the academic performance of ninth and tenth-cycle students in the Civil engineering faculty of the National University of Engineering. The type of research was explanatory because it seeks to establish the causal relationship between the study variables; and the level is applied because it seeks to collect information by using instruments to test hypothesis