Buscar en Google Scholar
Título: Nivel de ansiedad en el contexto de las redes sociales en estudiantes de 13 a 17 años de la I.E.I. 32616 “Pampamarca”, Chaglla - Pachitea - Huánuco 2023
Asesor(es): Mendoza Morales, Carmen Teófila
Palabras clave: Nivelansiedadcontextoredes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad de Huánuco
Resumen: Se realizó una investigación de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo y diseño de tipo descriptivo. La variable única de Ansiedad, la población de estudio está conformada por 184 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Integrada N°32616 de “Pampamarca” - Chaglla – Pachitea - Huánuco y su muestra es de 47 estudiantes. La técnica que se llevó a cabo en el presente trabajo fue de manera de encuesta que tuvo como instrumento de empleo el cuestionario Escala de Autoevaluación de Ansiedad de Zung, el cual estuvo dirigido a los estudiantes de la Institución Educativa Integrada N°32616 de “Pampamarca” - Chaglla – Pachitea - Huánuco. Se llego a la conclusión que no existe un nivel leve de ansiedad en el contexto de las redes sociales en estudiantes de 13 a 17 años de la institución educativa N° 32616 “Pampamarca”, Chaglla- Pachitea-Huánuco 2023. Dado con los resultados de la tabla 8 demostrando que los mayores porcentajes es de nivel moderada con 51.1% y severo con 48.9%; lo cual nos indica que no existe un nivel bajo o moderada leve de ansiedad con el contexto de las redes sociales en los estudiantes. Por lo tanto, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la alterna.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Miraval Tarazona, Lincoln Abraham; Tarazona Soto, Aida Margarita; Diestro Caloretti, Karina Vanessa
Fecha de registro: 9-ene-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons