Look-up in Google Scholar
Title: Distracción audiovisual para el manejo de conducta durante el tratamiento odontológico en niños de 4 a 7 años Centro de Salud Aparicio Pomares, Huánuco 2022
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad de Huánuco
Abstract: Objetivo: Determinar la eficacia de la distracción audiovisual para el manejo de conducta durante el tratamiento odontológico en niños de 4 a 7 años Centro de Salud Aparicio Pomares, Huánuco 2022. Metodología: Tipo aplicada, prospectivo, transversal, con un enfoque cuantitativo de diseño experimental, muestra conformado por 106 niños. Resultados: Se encontró que los niños tratados sin distracción audiovisual presentaron una conducta de tipo 1 con el 66%, mientras que los niños tratados con distracción audiovisual presentaron una conducta de tipo 4 con el 73.6%, el tratamiento de paquete preventivo presentó mayor frecuencia en la conducta de tipo 4, con el 30.8%. con tratamiento de restauraciones una conducta de tipo 4, con el 48.7%, en tratamiento pulpares una conducta de tipo 3, con el 15.4%, y en el tratamiento de exodoncia una conducta de tipo 3, con el 23.1%. El sexo femenino tuvo mayor frecuencia presento una conducta de tipo 4 con el 75%, las edades de 6 a 7 años presentaron una conducta de tipo 4 con una frecuencia de 76.9%, mientras que las edades de 4 y 5 años presentaron una frecuencia de 70.4%. Conclusión: La distracción audiovisual es eficiente al momento de manejar la conducta durante el tratamiento odontológico en niños de 4 a 7 años Centro de Salud Aparicio Pomares, Huánuco 2022, datos que fueron corroborados mediante una significancia asintótica bilateral del valor p = 0.001, menor al valor p = 0.05.
Discipline: Odontología
Grade or title grantor: Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Cirujano Dentista
Juror: Apac Palomino, Mardonio; Vasquez Mendoza, Danilo Alfredo; Cornejo Gayoso, Alvaro Antonio
Register date: 8-Jan-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons