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Valerio Gonzales, Karim Miluzca (es_ES)
Huaman Vigilio, Luz Pomarina (es_ES)
2024-01-06T17:00:24Z
2024-01-06T17:00:24Z
2023
http://repositorio.udh.edu.pe/20.500.14257/4541
El presente estudio de investigación respondió al siguiente problema: ¿De qué manera el teatro desarrolla la expresión oral en los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa “Julio Armando Ruiz Vásquez” Amarilis - Huánuco 2019? Se ha buscado con el presente estudio el desarrollo de la expresión oral, que se logró gracias a la aplicación del teatro, donde los niños han logrado obtener, inferir, interpretar, reflexionar y evaluar información del texto oral de forma coherente y cohesionada, interactuando estratégicamente con distintos interlocutores con recursos no verbales y para verbales. La investigación realizada es el resultado de un estudio experimental con el objetivo de mejorar el desarrollo de la expresión oral, por lo que es de tipo aplicada y de nivel de estudios de comprobación de hipótesis causales, para la cual se utilizó el diseño cuasi experimental con dos grupos: con pre test y post test, con la aplicación del teatro en los niños de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa “Julio Armando Ruiz Vásquez” Amarilis, 2019, por lo que se aplicó 20 sesiones de aprendizaje, a través del teatro. Se trabajó con una población de 92 niños de 5 años del nivel inicial y con una muestra de 31 niños de 5 años, sección “A”, que formaron parte del grupo experimental y 32 niños de 5 años, sección “B”, que conformaron el grupo control, utilizando el diseño cuasi experimental con pre y post test. Al finalizar el estudio, se hizo la consolidación de los resultados a través de análisis e interpretación de los cuadros estadísticos, cuyo resultado nos conllevó a la discusión, donde podemos señalar que antes de la aplicación del teatro, el 70.9% de los niños de 5 años, sección “B” del grupo control tenían dificultades para expresarse oralmente y el 72.9% de los niños de 5 años, sección “A” del grupo experimental, tampoco presentaban tal habilidad. Una vez que se aplicó el teatro, se obtuvo resultados favorables en cuanto al grupo experimental ya que el 91.3% lograron el desarrollo de la expresión oral, mientras que en el grupo control solo el 49.3% presentan tal habilidad. (es_ES)
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Universidad de Huánuco (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
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Universidad de Huánuco (es_ES)
Repositorio institucional - UDH (es_ES)
El teatro (es_ES)
expresión oral (es_ES)
elaboración (es_ES)
Aplicación (es_ES)
El teatro y el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa Julio Armando Ruiz Vásquez Amarilis – Huánuco 2019 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (es_ES)
Educación básica: inicial y primaria (es_ES)
Licenciado en Educación básica: inicial y primaria (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_ES)
40147585
https://orcid.org/0000-0002-2221-8815 (es_ES)
44949440
199106 (es_ES)
Escobedo Rivera, Froilán (es_ES)
Claudio Pinedo, Jhoyse Milú (es_ES)
Tacca Puma, José (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_ES)



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