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Saenz Piedra, Jorge Octavio
Muñóz Chávez, Denís Iveth
2018-04-28T00:55:33Z
2018-04-28T00:55:33Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/11913
La investigación busca determinar que el Programa Juegos Didácticos desarrolla la atención en el área de matemática en la competencia actúa y piensa en situaciones de forma, movimiento y localización en niños y niñas de cinco años una Institución Educativa,Trujillo-2017. Se utilizó el diseño cuasi experimental con una población de 118 niños y niñas, empleándose una guía de observación a una muestra de 62 niños y niñas entre el aula fucsia como grupo experimental y el aula verde como grupo control. Los resultados del grupo experimental de la atención en actúa y piensa en situaciones de forma, movimiento y localización en el pre-test se ubicó en el nivel de proceso con el 71%, en el post-test pasaron al nivel bueno con el 97%, como consecuencia de la aplicación del programa juegos didácticos. En contraste el grupo control de la atención en actúa y piensa en situaciones de forma, movimiento y localización en el pre-test y post-test se ubicaron en el nivel bueno con el 61%. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
juegos didácticos (es_PE)
atención (es_PE)
distribución (es_PE)
intensidad (es_PE)
estabilidad (es_PE)
Programa Juegos Didácticos Para Desarrollar La Atención En El Área De Matemática En Niños Y Niñas De Cinco Años De Una Institución Educativa, Trujillo-2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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