Desarrollo institucional y la comunicación interna en los docentes de una institución educativa secundaria de Talara–Piura, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la comunicación interna de los docentes en el desarrollo institucional de una institución educativa secundaria de Talara – Piura 2022. Investigación de tipo básica descriptiva con diseño no experimental transversal, correlacional causal aplicada en el marco de un modelo cuantitativo. Se trabajó con una población de 80 docentes, a quienes se les administró dos cuestionarios para recopilar información sobre las variables Comunicación Interna y Desarrollo institucional. En los resultados se obtuvo un p-valor de ,490 siendo este mayor a 0,05, por lo tanto, se concluye que no existe relación entre las variables en estudio, consecuentemente se da por aceptada la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de investigación.