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Victorio Echevarría, Jorge
García León, Francisco Víctor
2016-07-26T14:01:54Z
2016-07-26T14:01:54Z
2016-07-26
2003
TM CE-Le G235 2003
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/193
El objetivo central de la investigación consiste en caracterizar la competencia lingüística de las alumnas, o el saber interiorizado sobre algunos aspectos del lenguaje en las emisiones que producen. Para tal propósito se recurre a la concepción teórica generativa y se toma como informantes a las alumnas, desprovistas de su caracterización social, en cuya producción subyace el modelo de gramática generativa conformado por un sistema de reglas y un sistema de principios, dispositivos que sirven para la interpretación semántica de las emisiones seleccionadas para el análisis. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Repositorio institucional - UNE (es_PE)
Gramática Generativa (es_PE)
Estudio y Enseñanza (es_PE)
Lengua Española (es_PE)
Gramática (es_PE)
Metodología (es_PE)
Competencia lingüística y aprendizaje significativo de la gramática generativa del español en el ll ciclo de educación secundaria en el C.E.M. Edelmira del Pando de Vitarte (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_US)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado (es_PE)
Lengua (es_PE)
Maestría (es_PE)
Magíster en Ciencias de la Educación (es_PE)
Pública



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