NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUDES PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ITS/VIH-SIDA EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SAN LUIS DE BORJA – 2020

Abstract

Objetivo. Determinar la relación que existe entre el nivel de conocimiento y las actitudes para la prevención de las ITS/VIH-SIDA en estudiantes de la institución educativa privada San Luis de Borja - 2020. Tipo y diseño del estudio. Se desarrolló un estudio de tipo básica de diseño observacional. Población. Se conformó por 95 estudiantes de la Institución Educativa Privada San Luis de Borja, siendo seleccionadas en su totalidad de manera censal. Instrumento. Se utilizó un cuestionario y una escala Lickert para medir los conocimientos y actitudes para la prevención de las ITS/VIH-Sida, siendo los dos instrumentos plenamente definidos y consensuados declarados válidos y también confiables para su aplicación correspondiente. Resultados. El conocimiento para la prevención de las ITS/VIH-Sida tuvo un nivel alto en un 56,8%. La actitud de prevención de las ITS/VIH-Sida alcanzó una proporción mayor en el nivel regular en un 53,7%. Conocimientos generales de ITS el 42,1%(40) nivel alto, el 33,7%(32) nivel medio, y 24,2%(23) nivel bajo; agente causal el 78,9%(75) en nivel alto, el 10,5%(10) nivel medio y 10,5%(10) nivel bajo; signos y síntomas el 74,7%(71) nivel alto, el 17,9%(17) medio y el 7,4%(7) nivel bajo; formas de contagio el 73,7%(70) nivel alto, el 23,2%(22) nivel medio y 3,2%(3) nivel bajo. Medio de diagnóstico VIH/Sida el 65,3%(62) nivel alto, el 28,4%(27) medio y el 6,3%(6) nivel bajo; Forma de prevención del VIH/Sida el 46,3%(44) nivel alto, el 12,6%(12) nivel medio y 41,1%(39) nivel bajo. Conclusión. El conocimiento y las actitudes para la prevención de las ITS/VIH-Sida presentan una relación significativa en un grado alto. Palabras claves: conocimiento, actitud y estudiantes.