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Palacios Arrunátegui, Carmen del Socorro
2016-08-26T23:54:14Z
2016-08-26T23:54:14Z
2011
EDU-PAL-ARR-11
https://repositorio.unp.edu.pe/handle/UNP/531
La presente investigación estudia el conocimiento antropológico de los docentes como variable independiente y su relación con la tarea educativa como variable dependiente en la Institución Educativa san Miguel de la Ciudad de Piura, año 2011. La investigación es de tipo descriptivo - correlacional, porque busca primero conocer cual es el conocimiento antropológico que tienen los docentes que laboran en 4to y 5to de secundaria, luego saber como se relaciona con la a tarea educativa. Para ello se han considerado las dimensiones biológica, cultural y concepción del ser humano como parte de la variable independiente: conocimiento antropológico; y para la variable dependiente: las dimensiones actividades pedagógicas en el aula, relación educando - educador: Para conocer la relación de variables se ha considerado la prueba de hipótesis del estudio, mediante sus dimensiones e indicadores, a través del programa estadístico SPSS, versión 18, encontrándose mediante la prueba de hipótesis de Pearson, hasta seis correlaciones entre los indicadores de la variable independiente y la variable dependiente. (es_PE)
Tesis
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Universidad Nacional de Piura (es_PE)
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Universidad Nacional de Piura (es_PE)
Repositorio Institucional - UNP (es_PE)
Conocimiento (es_PE)
Antropológico (es_PE)
El conocimiento antropológico de los docentes y su influencia en la tarea educativa" (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_US)
Universidad Nacional de Piura. Facultad de Escuela de Posgrado
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Maestría
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Pública



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