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Grados Villagaray, Joel Basilio (es_PE)
Alarcón Huachaca, Geraldine Fiorella (es_PE)
Velazco Montoya, Luis Enrique (es_PE)
2023-07-11T17:13:10Z
2023-07-11T17:13:10Z
2023
http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/handle/autonomadeica/2173
Objetivo: Determinar la relación que existe entre el estrés académico y los hábitos de estudio en los estudiantes del nivel secundaria de una Institución Educativa de Miraflores, Arequipa – 2022. Material y método: Estudio de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, transversal, siendo su diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 86 estudiantes; como técnica la psicometría, de instrumento el inventario de 29 ítems para la variable estrés académico y de 53 ítems para hábitos de estudio. Los resultados fueron presentados de manera descriptiva y se utilizó la prueba Rho de Spearman para la comprobación de hipótesis. Resultados: Se observó que el 40,70% presenta un nivel leve de estrés académico, 39,53% moderado y 19,77% alto. En la dimensión estresores se tuvo un nivel moderado (38,37%), síntomas nivel leve (51,16%), y la dimensión estrategias de afrontamiento nivel leve (62,79%). Asimismo, el 47,67% presento un nivel negativo de hábitos de estudio, 17,44% positivo, 12,79% tendencia positiva, 11,63% tendencia negativa y 10,47% muy positivo. En la dimensión forma de estudio nivel muy negativo (32,56%), resolución de tareas nivel negativo (30,23%), preparación de exámenes nivel negativo (40,70%), forma de escuchar la clase nivel negativo (26,74%) y la dimensión acompañamiento al estudio nivel muy positiva (41,86%). Conclusiones: Existe relación significativa entre el estrés académico y los hábitos de estudio en los estudiantes del nivel secundaria de una Institución Educativa de Miraflores, Arequipa – 2022, demostrada en un p valor 0,000. Asimismo, de acuerdo al coeficiente de correlación de Rho Spearman es igual a 0,422 lo que refleja que es una correlación positiva moderada. (es_PE)
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Universidad Autónoma de Ica (es_PE)
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Estrés académico (es_PE)
Hábitos de estudio (es_PE)
Estresores (es_PE)
Síntomas (es_PE)
Estrategias de afrontamiento (es_PE)
Estrés académico y hábitos de estudio en los estudiantes del nivel secundaria de una Institución Educativa de Miraflores, Arequipa –2022 (es_PE)
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Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
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PE (es_PE)
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70059617
https://orcid.org/0000-0001-8734-1083 (es_PE)
71381371
76275793
313016 (es_PE)
Aquije Cárdenas, Giorgio Alexander (es_PE)
Atuncar Deza, Susana Marleni (es_PE)
Félix Pachas, Hilda Luzmila (es_PE)
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Privada societaria
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