Estrés laboral y resiliencia durante la pandemia del covid-19 en docentes de la I.E Inmaculada de Curahuasi, Abancay, Perú 2021

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el estrés laboral y la resiliencia durante la pandemia del COVID-19 en docentes de la I.E Inmaculada de Curahuasi, Abancay, Perú 2021. Material y métodos: Estudio de tipo básico con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental y corte transversal, la población de estudio fue conformada por 32 docentes de la I.E Inmaculada de curahuasi, el muestreo fue no probabilístico de tipo censal debido a que se trabajará con la totalidad de la población de estudio. Los instrumentos que se utilizaron fueron la Escala de Estrés Laboral en Docentes y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Los resultados se presentaron descriptivamente y se utilizó la prueba de coeficiente de correlación Rho de Spearman. Resultados: Entre los resultados más destacados se encontró que el 65,6% de los docentes perciben un nivel moderado de resiliencia, por otro lado, el 53,1% de los docentes perciben un nivel alto en resiliencia. Asimismo, se evidencio un coeficiente de relación Rho de Spearman rs= -0,309 y una significancia de 0,085, entre las variables estrés laboral y resiliencia en los docentes de la I.E Inmaculada de curahuasi, Abancay, Perú 2021. Conclusiones: Los resultados evidencian la existencia de una correlación negativa o inversamente proporcional baja. Es decir, No existe relación significativa entre las variables de estrés laboral y resiliencia en los docentes de la I.E Inmaculada.