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Candela Lévano, Cecil Massiel (es_ES)
Rivas Condoy, Celeste Nicole (es_ES)
2022-05-03T19:41:03Z
2022-05-03T19:41:03Z
2022
http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/handle/autonomadeica/1526
El presente estudio sostuvo como objetivo principal definir la existencia de la relación entre ansiedad y hábitos de estudios en escolares de una Institución Educativa Particular en Arequipa-2021. El método elegido fue cuantitativo, transversal y correlacional, en el cual participaron 77 escolares de 14 a 18 años respectivamente. Los instrumentos elegidos para medir las variables fueron la escala de ansiedad de Zung y el inventario de hábitos de estudio de Vicuña CAMS 85. Los resultados encontrados en la investigación fueron los siguientes: el 36.4% de encuestadas manifestaron ansiedad marcada, mientras que el 40.3% demostró hábitos cotidianos de estudio con tendencia a lo positivo. Además de demostrar una relación negativa muy baja entre las variables del estudio con un p valor de 0,038 y un coeficiente de -0237, mientras que las 3 primeras dimensiones de los hábitos no se relacionan con la ansiedad, por último, las 2 últimas si se relacionan. El estudio concluyó con la existencia de una relación entre ansiedad y hábitos de estudio, además de corroborar que no existe relación entre formas de estudiar, resolución de tareas, preparación para exámenes y ansiedad, mientras que forma de escuchar las clases y acompañamiento de estudio si se relacionan. (es_ES)
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Universidad Autónoma de Ica (es_ES)
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Ansiedad (es_ES)
Hábitos (es_ES)
Estudio (es_ES)
Ansiedad y hábitos de estudio en escolares de una Institución Educativa Particular en Arequipa – 2021 (es_ES)
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Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud (es_ES)
Psicología (es_ES)
Psicóloga (es_ES)
PE (es_ES)
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46475398
https://orcid.org/0000-0003-2616-0670 (es_ES)
81593095
313016 (es_ES)
Gonzáles Zavaleta, Lorenzo Edmundo (es_ES)
Chu Estrada, Willian Esteban (es_ES)
Atuncar Deza, Susana Marleni (es_ES)
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Privada societaria
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