DESARROLLO PSICOMOTOR Y ANEMIA FERROPÉNICA EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS DEL DISTRITO DE JULIACA, EN EL CONTEXTO DE EMERGENCIA SANITARIA, PUNO - 2021

Abstract

El presente estudio denominado como “Desarrollo psicomotor y la Anemia ferropénica en niños de 3 a 5 años del distrito de Juliaca, en el contexto de emergencia sanitaria, Puno – 2021” tuvo como Objetivo: determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y la anemia ferropénica en niños de 3 a 5 años, cuya Metodología: fue de diseño no experimental de corte transversal, de tipo cuantitativo y nivel correlacional, con una muestra determinada mediante el muestreo no probabilístico intencionado por conveniencia que fue conformada por 71 niños de 3 instituciones educativas, los instrumentos utilizados en la muestra fueron el TEPSI y el Hemoglobinómetro portátil, siendo los Resultados: mediante la prueba de Rho de Spearman se obtuvo un p=0,003 y un coeficiente de correlación de -0,345 lo que determina que existe una relación inversa entre el desarrollo psicomotor y la anemia ferropénica, p=0,002 para el área de coordinación, p=0,003 para el área de lenguaje y p=0,011 para el área de motricidad, llegando a la Conclusión: existe relación entre el desarrollo psicomotor y la anemia ferropénica, de igual forma sus áreas de coordinación, lenguaje y motricidad tienen relación con la anemia ferropénica, determinándose que a mayor desarrollo psicomotor menor Anemia ferropénica en los niños de 3 a 5 años. Palabras claves: Desarrollo psicomotor, anemia ferropénica, coordinación, lenguaje, motricidad.