Title: Identidad cultural de los estudiantes de cuarto y quinto grado del nivel primario Institución Educativa 14619 respecto al recurso intangible la cumanana, Centro Poblado Yapatera - Piura - 2019
Advisor(s): Barinotto Roncal, Patricia Ismary
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación está basado mediante la problemática de
perdida de la identidad cultural de la expresión oral de la cumanana,
perteneciente al Centro Poblado afrodescendiente de Yapatera, por la cual ha ido
minorizando la practica en los pobladores, causado por diferentes factores
socioculturales determinantes de esta manera se dará conocer el nivel de
identidad cultural de los estudiantes de cuarto y quinto grado del nivel primario de
la Institución Educativa 14619, Centro Poblado Yapatera, analizando la identidad
cultural que poseen, ya que ellos son el futuro del país y con quienes se puede
empezar a instruirle esta práctica en edad temprana en nivel Básica Regular,
considerando que son los últimos pobladores pertenecientes a este legado
ancestral e único en el mundo, siendo analizado el impacto antes y después a
través de una evaluación de conocimientos basada en la cumanana y
revalorizarla por medio de los estudiantes dentro de las aulas, resaltando el nivel
cognitivo, practico, afectivo y actitudinal, de esta manera se dispone como
pregunta de investigación ¿Cuánto están identificados los estudiantes de cuarto y
quinto grado del nivel primaria de la Institución Educativa 14619, Centro Poblado
Yapatera – Piura – 2019? siendo de diseño no experimental y descriptivo, en la
cual se han realizado técnicas de recojo de información mediante el cuestionario a
los estudiantes de cuarto y quinto grado del nivel primario, lista de cotejo para
evaluar el nivel afectivo y el nivel conductual. Además la investigación permitió
recopilar el apoyo que necesita la población de Yapatera para elevar el nivel de
identidad cultural y que debería tener las instituciones educativas en la
participación y motivación de los docentes en temas culturales netamente de la
zona donde se desempeñen con el fin que sean impartidas en los estudiantes en
nivel de educación en modalidad básica regular.
Discipline: Administración en Turismo y Hotelería
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grade or title: Licenciado en Administración en Turismo y Hotelería
Juror: Barinotto Roncal, Patricia Ismary; Castillo Chung, Luiggi; Araujo Garcia, Judith
Register date: 30-Jun-2021