Los videos educativos en el aprendizaje del área de comunicación en el aula virtual, en la institución educativa “Sabio Antonio Raimondi”– Huaraz -2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de los videos educativos en el aprendizaje del área de comunicación en el aula virtual en los estudiantes del 5°to grado de educación primaria en la institución educativa “Sabio Antonio Raimondi”- Huaraz. La metodología de investigación tuvo un enfoque cuantitativo, el tipo y nivel fue causal explicativa, con diseño cuasi experimental con pre y post prueba al grupo de control y experimental. En el estudio se utilizó la técnica de observación y en el instrumento la ficha de observación. La hipótesis fue probada utilizando el estadístico de la T de Student. De acuerdo a los resultados, se puede concluir que los videos educativos influyen en el aprendizaje del área de comunicación, apoyando a la expresión y comprensión oral, aplicándose en las clases virtuales, haciendo que los estudiantes no solo aprendan, si no también gestione sus habilidades al momento de exponer y hablar en la competencia: se comunica oralmente en su lengua materna