Efectos del programa de psicomotricidad en el aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la institución educativa inicial Nº 028 de ripán - dos de mayo – Huánuco – 2015

Abstract

El propósito de la investigación fue demostrar los efectos de la aplicación de un programa de psicomotricidad en el aprendizaje de la Matemática en niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial Nº 028 de Ripán-Dos de Mayo-Huánuco-2015. Se trató de un estudio aplicado con diseño cuasi experimental, cuya muestra estuvo conformada por 56 niños y niñas de 5 años, dividido en 2 grupos: 28 del grupo experimental y 28 de grupo de control. Para el recojo de datos se utilizó la técnica observación de campo y, como instrumentos, la escala de apreciación y hoja de aplicación. Las hipótesis, fueron validadas con la prueba estadística T de Student. Luego del análisis de los resultados, se llegó a la conclusión de que la aplicación del programa de psicomotricidad produce efectos positivos en el aprendizaje de la Matemática en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 028 de Ripán-Dos de Mayo-Huánuco-2015, tal como muestran los resultados de la prueba estadística utilizada donde arroja una cantidad, para el estadístico, de 28,635 superior al valor crítico que asciende a 2,05; p (sign) = 0,000 inferior a la significación teórica α = 0,05 en un nivel de confiabilidad del 95%; con lo cual se acepta la hipótesis alternativa y se rechaza la hipótesis nula