Eficacia de un programa educativo en las madres de niños de 6 a 36 meses sobre el conocimiento y las prácticas preventivas de anemia ferropénica. Centro de salud de Huarupampa – Huaraz, 2020

Abstract

El estudio tiene como objetivo general determinar la eficacia de un programa educativo en las madres de niños de 6 a 36 meses sobre las prácticas preventivas de anemia ferropénica, Centro de Salud de Huarupampa – Huaraz, 2020, la investigación fue de enfoque cuantitativo, aplicada, prospectiva, de diseño pre experimental. La población estuvo constituida por 100 madres de familia de niños de 6 a 36 meses que acuden a su control CRED al Centro de Salud de Huarupampa. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un pre y pos test denominado “Aprendiendo juntos sobre anemia ferropénica”. Los resultados evidenciaron que, antes de la intervención educativa el 39% de madres presentaba nivel de conocimientos medio y un 32% tenía nivel de conocimientos alto; resultando que posterior a la intervención educativa, el 100% de las madres presenta nivel de conocimientos alto; esto se pudo corroborar a través de la aplicación de la prueba estadística t de Student, donde se obtuvo t= -2.366 y p= 0.0000; en cuanto a las prácticas preventivas de anemia se pudo evidenciar que las madres tenían prácticas preventivas inadecuadas antes de la intervención educativa. Luego de la intervención educativa las madres presentaron adecuadas prácticas preventivas de anemia. Llegando a la conclusión de que la intervención educativa si es efectiva en el incremento de conocimientos sobre prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños de 6 a 36 meses que acuden al Centro de Salud de Huarupampa, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna