Advanced Search
  1. Home
  2. 1. Repositorios nacionales
  3. Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  4. Título profesional - Tesis
Look-up in Google Scholar
Title: Estrategias de promoción y flujo de visitantes nacionales en el complejo arqueológico huaca Pucllana del distrito de Miraflores, región Lima, 2015
Authors(s): Hinostroza Roca, Carmen Liliana; Hinostroza Roca, Carmen Liliana
Advisor(s): Del Carpio García, José Jaime Edmundo; Del Carpio García, José Jaime Edmundo
Keywords: Estrategias; Promoción; Flujo; Visitante
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2015; 2015
Institution: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo principal, identificar las estrategias de promoción en el flujo de visitantes nacionales del Complejo Arqueológico Huaca Pucllana del distrito de Miraflores, región Lima, 2015. La metodología empleada fue: tipo de investigación descriptivo; diseño de la investigación no experimental, según su alcance temporal transeccional y la metodología cualitativa. La población de estudio, estuvo conformada por 18238 turistas nacionales que visitaron el Complejo Arqueológico Huaca Pucllana. Se tomó como instrumento la guía de cuestionario a los 378 turistas nacionales, así como una guía de entrevista a la jefa del área de turismo de la municipalidad de Miraflores y la directora del complejo arqueológico, y los datos obtenidos fueron procesados con el software SPSS versión 25. Finalmente se llegó a la conclusión general: las estrategias de promoción se desarrollan de manera poco adecuada en el Complejo Arqueológico Huaca Pucllana del Distrito de Miraflores, Región Lima, 2015
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.14593/3260; https://hdl.handle.net/20.500.14593/3260
Discipline: Administración
Grade or title grantor: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Administración y Turismo
Grade or title: Licenciada en Administración
Register date: 9-May-2019
Título profesional - Tesis

Show full item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons