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Venegas Mejía, Valia Luz
Angeles Padua, Luis Erick
Llontop Torres, Maria Luisa
Moreno Maldonado, Christian Fernando
Piñin Purihuaman, Carlos Fernando
Velásquez Araujo, Jonathán Omar
2024-01-13T01:45:44Z
2024-01-13T01:45:44Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12867/8186
El presente estudio tuvo por objetivo describir cómo se desarrollan las competencias profesionales y las habilidades investigativas de los docentes, desde la perspectiva de los estudiantes del VI ciclo de Administración de Empresas de una Escuela Superior Privada de Lima, durante el periodo 2023 – I. La población estuvo constituida por 38 estudiantes, quienes pertenecen al VI ciclo de la carrera de Administración de Empresas. La metodología utilizada desarrolla un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Los resultados muestran que en cuanto a las competencias profesionales los docentes poseen un mejor desarrollo en las competencias interpersonales, la metodológica y de innovación; mientras que las principales deficiencias se observan en las competencias de gestión de la docencia y de trabajo en equipo. Asimismo, en relación a las habilidades investigativas, los aspectos positivos se destacan en el desarrollo de las habilidades observacionales, propositivas y comunicativas; siendo las habilidades reflexivas y procedimentales aquellas donde existen mayores oportunidades de mejora. En consecuencia, se concluye que resulta necesario que los docentes del VI ciclo de la carrera de Administración de Empresas continúen reforzando y formándose en cuanto a competencias profesionales y habilidades investigativas, priorizando ciertas competencias y habilidades en específico con la finalidad de seguir mejorando su labor pedagógica en beneficio del aprendizaje de los estudiantes. (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Enseñanza superior (es_PE)
Profesores de enseñanza superior (es_PE)
Competencias laborales (es_PE)
Competencias investigativas (es_PE)
Competencias profesionales y habilidades investigativas de los docentes, desde la perspectiva de los estudiantes del VI ciclo de Administración de Empresas de una escuela superior privada de Lima, durante el periodo 2023 – I (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10660741
https://orcid.org/0000-0003-3032-8720 (es_PE)
41764014
72496161
09596253
73051363
71562790
131337 (es_PE)
Mac Lean Martins, Ana Cecilia María
Palomino Beltrán, Nancy Berenice
Granados Cormarkovic, Julio Eduardo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Privada societaria
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