Propuesta de anteproyecto de un aula con sistema prefabricado para colegios en el distrito de Ajoyani, provincia de Carabaya, departamento de Puno

Abstract

A lo largo de los años hemos visto cómo se desarrolla en nuestro país, la construcción de colegios ubicados en las zonas alto andinas, con un mayor impacto en zonas ubicadas sobre los 4200 msnm, a lo que se le conoce como regiones puna. Estas infraestructuras se vienen ejecutando con las mismas características que las que se ejecutarían en zonas costeras o de regiones naturales más bajas como son yunga, quechua, Suni, selva alta o baja. La presente tesis, tiene como objetivo desarrollar un módulo de aula que garantice la habitabilidad, aislamiento térmico y confort térmico para un centro educativo en el distrito de Ajoyani. Esta ciudad está ubicada en la región Puna a una altura de 4250 msnm y posee un clima bastante frio con una temperatura promedio entre -9 °C a 7 °C. Con este fin, la pregunta de investigación es la siguiente: ¿Qué características técnicas de habitabilidad y confort debería tener el módulo de aula para un centro educativo en el distrito de Ajoyani? En ese contexto es el confort térmico y el aislamiento térmico las dos variables que analizaremos para el desarrollo de la investigación de la presente tesis. La investigación presentará un enfoque cuantitativo, porque medirá estas dos variables de un módulo de aula ubicado en el distrito de Ajoyani, con las características geográficas y climáticas específicas. Se utilizaron las siguientes herramientas de investigación, tales como son: cuestionario a través de encuestas realizadas en el mismo distrito de Ajoyani, en una población muestra que fueron analizadas a 76 alumnos y cuyas conclusiones nos ayudaran a tener las conclusiones respecto al confort térmico y la ficha de registro de datos, que se realizó para cada colegio de la población de investigación y cuyas conclusiones nos ayudaran a tener las conclusiones respecto al aislamiento térmico de las aulas de los colegios. Se analizan los resultados de las encuestas y de las fichas técnicas recabadas en campo y se concluye que las características de aislamiento térmico utilizadas en las construcciones de los colegios no son las adecuadas, teniendo un bajo coeficiente de conductividad térmica, lo cual coincide con las encuestas de confort térmico en las cuatro dimensiones. La propuesta para la construcción de un módulo con un mejor comportamiento en aislamiento térmico, se basa en la conductividad térmica de los materiales, accesibilidad de materiales, costos y tiempo de ejecución, para lo cual al final de la investigación se realiza un comparativo de costos de obra y tiempos de ejecución, entre el sistema constructivo actual y la nueva propuesta de materiales. Se podrían realizar investigaciones adicionales para identificar otro tipo de materiales lo cual sería de gran utilidad para los centros educativos, profesores y alumnos.

Over the years we have seen how the construction of schools located in the high Andean areas is developed in our country, with a greater impact in areas located over 4,200 meters above sea level, which is known as the Puna regions. These infrastructures have been running with the same characteristics as those that would be implemented in coastal areas or lower natural regions such as Yunga, Quechua, Suni, high or low jungle. The objective of this thesis is to develop a classroom module that guarantees habitability, thermal insulation and thermal comfort for an educational institution in the Ajoyani district. This city is located in the Puna region at an altitude of 4250 meters above sea level and has a fairly cold climate with an average temperature between -9 ° C to 7 ° C. To this end, the research question is as follows: What technical characteristics of habitability and comfort should the classroom module have for an educational institution in the Ajoyani district? In this context, thermal comfort and thermal insulation are the two variables that we will analyze for the development of the investigation of this thesis. The research will present a quantitative approach, because it will measure these two variables of a classroom module located in the Ajoyani district, with the specific geographic and climatic characteristics. The following research tools were used, such as: questionnaire through surveys carried out in the same district of Ajoyani, in a sample population that was analyzed to 76 students and whose conclusions will help us to have conclusions regarding thermal comfort and Data registration form, which was made for each school in the research population and whose conclusions will help us to have conclusions regarding the thermal insulation of the school classrooms. The results of the surveys and of the technical data sheets collected in the field are analyzed and it is concluded that the thermal insulation characteristics used in school buildings are not adequate, having a low coefficient of thermal conductivity, which coincides with the surveys thermal comfort in all four dimensions. The proposal for the construction of a module with a better behavior in thermal insulation is based on the thermal conductivity of the materials, accessibility of materials, costs and execution time, for which a cost comparison is made at the end of the investigation. of work and execution times, between the current construction system and the new proposal of materials. Additional research could be carried out to identify other types of materials which would be very useful for schools, teachers and students.