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Delgado Castillo, Gisella Yanire
De la Cruz Avila, Nathaly Brigitte
Junes Geronimo, Mercedes Liset
Zarate Solano., Graciela Marilu
2024-08-02T18:00:48Z
2024-08-02T18:00:48Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12867/9444
El principal objetivo del estudio es “determinar los alcances de la gobernanza en la gestión educativa UGEL 07-San Borja, Lima Metropolitana, 2022”, a partir de las percepciones de directivos de IP, especialistas, directivos de la UGEL 07, representantes de municipios y padres de familia dentro del Departamento de Gestión Educativa 07. La muestra la conformo dos (2) directivos de la UGEL 07, cinco (5) especialistas de educación de la UGEL 07, cinco (5) Directivos de Institución Educativa coordinadores de red, tres (3) representantes de gobiernos locales, seis (6) presidentes de Asociación de Padres de Familia. El método empleado fue descriptivo, cualitativo, fenomenológico. Por resultado se evidencio que las apreciaciones refieren que la articulación de actores se da a través de redes educativas, ésta sólo incluye a directores de las IEs, por su parte las mesas de trabajo y similares, si bien son espacios de participación no son en si canales que permita la intervención e interacción de los actores alrededor de la gestión educativa, por lo que es esencial promoverla e impulsar las redes entre actores educativos para contribuir a una óptima gestión educativa. Del mismo modo desde la percepción de los sujetos de la muestra la participación social es importante en la gestión educativa, pero que se da de manera limitada en la UGEL 07. Entre las conclusiones se indica que, como se desprende de los resultados, no se busca la participación y articulación de la gestión educativa de estos actores fundamentales, ya que en el caso de los padres son los actores con mayor interés en una buena educación. gestión, ya que esta se basa en impactar el aprendizaje de sus hijos. (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Incidencia de la gobernanza (es_PE)
Articulación (es_PE)
Actor social (es_PE)
Incidencia de la gobernanza en la gestión educativa de la UGEL 07, San Borja, de Lima Metropolitana, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 (es_PE)
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25828641
10176025
417477 (es_PE)
Meza Mundaca, Magali Ella
Aranda Arrese, William Mario
Crovetto Castillejo, David
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Privada societaria
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