El uso de las TIC y su relación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del décimo ciclo de la Facultad de Ingeniería Eléctrica de una universidad privada de Lima, durante el periodo 2019 – II

Abstract

Estudio de indagación, que tiene como fin principal, determinar el vínculo entre el empleo de las Recursos Técnicos de Datos y Comunicación - TIC y la sucesión de la formación de los educandos del décimo ciclo de la Facultad de Ingeniería Eléctrica de un Centro Universitario Privado de Lima, en el semestre 2019 – II. Se han tomado como muestra a 63 educandos del décimo ciclo. La metodología desarrollada emplea el espectro cuantitativo alcance expositivo correlacional y una delineación no empírica. Los efectos de la indagación nos indican un rango regular de empleo de las TIC por parte de los educandos y un rango regular del desarrollo de la formación. La indagación concluye que existe relación directamente proporcional (Rho=0.913) entre el empleo de las TIC y la sucesión de formación de los educandos.

Inquiry study, whose main purpose is to determine the link between the use of Information and Communication Technologies - ICT and the development of the training of students in the tenth cycle of the Faculty of Electrical Engineering of a Private University Center in Lima, in the semester 2019 - II. 63 students from the tenth cycle were taken as a sample. The methodology developed uses the quantitative approach, descriptive correlational scope and non-experimental design. The effects of the inquiry indicate a regular level of use of ICT by learners and a regular level of training development. The investigation concludes that there is a directly proportional relationship (Rho = 0.913) between the use of ICT and the development of training of students.