Uso del software Adobe Illustrator CC 2017 y el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Gráfica Vectorial Digital del ciclo I, de la carrera de Diseño Gráfico de un instituto privado, Lima centro-2018

Abstract

Este trabajo de investigación, considera como objetivo general: determinar la relación que existe entre el uso del software Adobe Illustrator CC 2017 y el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Gráfica Vectorial Digital del Ciclo I, de la Carrera de Diseño Gráfico un Instituto privado, Lima Centro-2018. La tipología de investigación es básica, porque permitió conocer la relación entre las variables: el uso del software Adobe Illustrator y el rendimiento académico de los estudiantes. El diseño corresponde al no experimental, de alcance descriptivo correlacional. El escenario supuesto declara una arquitectura teórico lógica y constante para el efecto de análisis, ejecutándose la operacionalización de las variables, los aspectos conseguidos mediante la tenacidad de los instrumentos son corroborados que se muestran en tablas sistematizadas y en resultados estadísticos, como de sus correspondientes análisis de interpretación, permitiendo el logro de los objetivos, con los estadígrafos concernientes. Con respecto al objetivo general, se confirmó que existe relación significativa positiva muy fuerte entre el uso del software y el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de Gráfica vectorial, obteniendo el coeficiente de correlación de Pearson con un valor de r = ,879. Con la seguridad que al presentar el trabajo de investigación, se esbozan algunas proyecciones al respecto, que ayudará como fundamento para los demás estudios postreros y se encuentra motivación por haber investigado el rendimiento académico de los estudiantes en la carrera de diseño.

The present research work, considers as a general objective: To determine the relationship between the use of Adobe Illustrator CC 2017 software and the academic performance of the students of the Digital Vector Graphics subject of Cycle I, of the Graphic Design Career at Institute private, headquarters Lima Centro - 2018. The research typology is basic, because it allowed knowing the relationship between the variables: the use of Adobe Illustrator software and the academic performance of students. The design corresponded to the non-experimental, descriptive correlational. The supposed scenario declares a logical and constant theoretical architecture for the analysis effect, executing the operationalization of the variables and on this principle, the aspects achieved through the tenacity of the instruments are imputed that are shown in systematized tables and in statistical results, such as of their corresponding analysis of interpretation, allowing the achievement of the objectives, with the relevant statistics. Regarding the general objective, it was confirmed that there is a very strong positive significant relationship between the use of the software and the academic performance of the students of the Vector Graphics subject, obtaining the Pearson correlation coefficient with a value of r =, 879. With the certainty that when presenting the research work, some projections are outlined in this regard, which will help as a basis for the other later studies and we are motivated to have investigated one of the variables of the academic performance of the students.