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Apaza Quispe, Juan
Díaz Guevara, Yanella Hormecinda
2018-12-15T16:30:50Z
2018-12-15T16:30:50Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/24049
El presente trabajo de investigación titulada: “Diseño editorial de una fábula “La hormiguita diligente“ y la comprensión lectora en niños de 7 a 8 años de tres Instituciones Educativas Públicas - Comas, Lima 2017“, tuvo como objetivo Determinar qué relación existe entre el diseño editorial de una fábula “La hormiguita diligente“ y la comprensión lectora. En respuesta a la problemática: ¿Qué relación existe entre el diseño editorial de una fábula “La hormiguita diligente“ y la comprensión lectora en niños de 7 a 8 años de tres Instituciones Educativas Públicas - Comas, Lima 2017? En este propósito, la investigación se desarrolló con un diseño no experimental - correlacional, transaccional, con un enfoque cuantitativo, cuya población se encuentra conformada por 942 estudiantes de 7 a 8 años las Instituciones Educativas Públicas “FE Y ALEGRÍA 08“, “FE Y ALEGRIA 13“ y “3055 TUPAC AMARU“ del distrito de Comas, teniendo como muestra a 274 estudiantes de las instituciones mencionadas. Se empleó la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento al cuestionario con una escala de medición dicotómica. A su vez, para la validación y confiabilidad de los instrumentos, se utilizó la técnica de opinión de expertos y el Alfa de Cronbach. Asimismo, los resultados nos permiten afirmar que; según el valor de Pearson (Rho=934) y su significancia de 0.000, la correlación entre ambas variables es positiva muy fuerte, por ende, si existe relación entre el diseño editorial de una fábula “La hormiguita diligente“ y la comprensión lectora en niños de 7 a 8 años de tres Instituciones Educativas Públicas - Comas, Lima 2017. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Diseño editorial (es_PE)
Comprensión de lectura (es_PE)
Fábulas - Arte y diseño (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria (es_PE)
Diseño editorial de una fábula ”La hormiguita diligente” y la comprensión lectora en niños de 7 a 8 arios de tres Instituciones Educativas Públicas - Comas, Lima 2017 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Arte y Diseño Gráfico Empresarial (es_PE)
Licenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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