Title: Conocimiento del uso de preservativo y prevención de Infecciones de Transmisión Sexual en estudiantes de Secundaria, I.E. Fe y Alegría 26, 2018
Advisor(s): Torres Cáceres, Fátima del Socorro
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación “Conocimiento del uso de preservativo y prevención de
Infecciones de Transmisión Sexual en estudiantes de secundaria, I.E. Fe y Alegría 26,
2018”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el conocimiento del uso
de preservativos y la prevención de infecciones de transmisión sexual.
El estudio fue de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo, método
hipotético-deductivo, de diseño no experimental de corte transversal, la muestra estuvo
conformada por 102 estudiantes del 4to año de secundaria de 14 a 17 años de edad. Para la
recopilación de datos se empleó la encuesta, para lo cual se elaboró dos cuestionarios, uno
para cada variable. En cuanto al marco teórico, para la variable conocimiento del uso del
preservativo se consideró a Rosas (2017), y para la variable prevención de infecciones de
transmisión sexual al Minsa (2015). Los instrumento fueron validados por juicio de expertos,
además, con fiabilidad KR-20 con valor de 0.864 para la el cuestionario 1, y valor de 0.975
para el cuestionario dos.
Se concluyó que el conocimiento del uso de preservativo se relaciona directa y
significativamente con la prevención de infecciones de transmisión sexual en estudiantes de
secundaria, I. E. Fe y Alegría 26, 2018, lo que se ratificó al obtener el coeficiente de
correlación de Rho Spearman r = 0.484, p-valor = 0.000<0.01, indicando correlación
moderada positiva. Lo que infiere que el conocimiento del uso correcto y sistemático de
preservativos masculino y femenino, previenen las infecciones de transmisión sexual.
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Register date: 18-Dec-2018