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Rondón Merchor, Jorge Daniel
Sequeiros Alvarez, Johanny Joseline
Tafur Ancieta, Cirely Lizbeth
2024-02-21T02:40:36Z
2024-02-21T02:40:36Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12867/8379
El objetivo de esta tesis es desarrollar la propuesta arquitectónica de un centro intergeneracional de aprendizaje para personas con discapacidad intelectual optimizando el diseño con el uso de la neuroarquitectura en el distrito de San Juan de Lurigancho (SJL), este proyecto se ubicará específicamente en el ex vivero municipalidad, entre dos vías principales, cuyo nombre son Av. Próceres de la Independencia y Av. Del Parque. La importancia que tiene este proyecto para las personas con discapacidad intelectual es que, mediante el diseño arquitectónico de un centro intergeneracional, las personas de diferentes edades podrán relacionarse entre ellas, ya que eso beneficiará su desarrollo intelectual, a desenvolverse socialmente y a ingresar al mundo laboral. Por ende, se empleó el análisis de enfoque mixto, con un alcance de estudio descriptivo. La presente tesis emplea el diseño no experimental, transversal para el enfoque cuantitativo que ayudó a analizar la conducta de los usuarios mediante la observación y estudio de casos para el enfoque cualitativo, que facilitó analizar y comprender el funcionamiento de un centro intergeneracional y los criterios de la neuroarquitectura. Por tal motivo, se emplearán 3 técnicas de investigación como el análisis documental que permite recopilar, organizar y seleccionar la información, la técnica de observación que guarda información audiovisual y el modelado de planos 2D y 3D. Por otra parte, el trabajo de tesis abordará las características arquitectónicas importantes a implementar en la infraestructura de la propuesta, como aquellos representados en los criterios de la neuroarquitectura, las características de un centro intergeneracional, los requerimientos de las personas con algún tipo de discapacidad, específicamente la intelectual y el seguir las condiciones generales de diseño arquitectónico regido por el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE), los cuales aportarían a contribuir a solucionar la problemática existente. (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Diseño arquitectónico (es_PE)
Neuroarquitectura (es_PE)
Personas con discapacidades (es_PE)
Relaciones intergeneracionales (es_PE)
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Diseño de un centro intergeneracional de aprendizaje para personas con discapacidad intelectual aplicando la neuroarquitectura en el distrito de San Juan de Lurigancho (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú. Facultad de Ingeniería (es_PE)
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Arquitecto (es_PE)
PE (es_PE)
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Pregrado (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
42253206
https://orcid.org/0009-0006-6510-1453 (es_PE)
72578042
70433509
731026 (es_PE)
Camarena Mucha, José Luis
Ríos Delgado, Alicia Marilú
Astete Ochoa, Paola
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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