Capacidades microempresariales de los docentes y actitud emprendedora de los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva PROMAE Rímac − 2014

Abstract

Siendo que el mundo del trabajo está en transformación, el tema del emprendimiento es vital para el crecimiento económico, y en este contexto la educación técnico productiva, tiene como uno de sus planteamientos el desarrollar capacidades laborales y emprendedoras, a pesar de ello, existe el problema del distanciamiento entre la educación y la promoción de una cultura emprendedora, debido a factores como la poca capacidad micro-empresarial en docentes del Centro de Educación Técnico Productiva PROMAE RIMAC. Ante esto, nuestro objetivo general fue determinar qué relación existe entre la capacidad micro-empresarial y la actitud emprendedora de los estudiantes del CETPRO PROMAE RIMAC 2014. El diseño de investigación fue de tipo no experimental, siendo la población y muestra los estudiantes del CETPRO PROMAE RIMAC y el método aplicado el hipotético deductivo. Los instrumentos lo constituyeron los cuestionarios en la escala de Likert, los mismos que fueron aplicados y finalmente los datos fueron procesados mediante el coeficiente de correlación de Spearman usando el SPSS como software de ayuda. Los resultados obtenidos corroboraron la hipótesis de investigación en la cual, dado que el valor del coeficiente Rho de Spearman es positivo muestra una relación directa entre las variables estudiadas, siendo la conclusión principal que existe relación directa moderada entre las capacidades micro empresariales de los docentes y la actitud emprendedora de los estudiantes del CETPRO PROMAE RIMAC 2014.