Uso del material didáctico digital y su contribución con las habilidades del idioma inglés en estudiantes de una Universidad de Arequipa, 2023

Abstract

La presente investigación precisa como objetivo general el explicar de qué manera el uso del material didáctico digital contribuye con las habilidades del idioma inglés en estudiantes de una universidad de Arequipa, 2023. La metodología utilizada en el presente estudio es de enfoque cualitativo, alcance explicativo y diseño fenomenológico hermenéutico. Se utilizó como técnica de recolección de datos a la entrevista y como instrumento a la guía de entrevistas semiestructuradas a una muestra de 21 estudiantes del curso de inglés de una universidad de Arequipa. El estudio concluye afirmando que el uso del material didáctico digital contribuye con las habilidades del idioma inglés en el grupo de estudiantes de la muestra de estudio. Específicamente ha mejorado su comprensión auditiva con el uso de audios y videos, sus habilidades de expresión oral con la conversación y posibilidad de practicar con sus compañeros, ha mejorado la comprensión lectora con la utilización de diferentes recursos que puedan leer, así como también se ha mejorado la escritura utilizando prácticas de redacción. Sin embargo, han habido dificultades para la conversación y redacción de documentos debido a las diferencias gramaticales entre el español y el inglés.