Análisis jurídico del trabajo remoto y la afectación del tiempo de descanso en docentes de colegios particulares del distrito de Hunter durante el estado de emergencia sanitaria COVID 19, Arequipa 2020

Abstract

El proceso inicia con la interposición de la demanda de Obligación de Dar Suma deDineroenlavíadelProcesoEjecutivodefecha27-07-2001,presentadaporELBANCOen contra de EL EJECUTADO a efectos que cumpla con pagar la suma de US$43,El objetivo del trabajo, es analizar jurídicamente el trabajo remoto y la afectación del tiempo de descanso en docentes de colegios particulares del distrito de Hunter durante el estado de emergencia sanitaria Covid 19Arequipa-2020.Materiales y métodos: El enfoque empleado fue cualitativo, dado que se va a realizar un análisis dogmático argumentativo, el estudio fue una investigación jurídica dogmática y exegético, el tipo de estudio fue descriptivo puesto que se realizará un estudio de las variables. La población de estudio estuvo conformada por docentes que se desempeñan en nivel secundario en los colegios particulares del distrito de Hunter. La muestra estuvo conformada por 30 unidades de análisis. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia en bola de nieve por contactos. El instrumento empleado fue el cuestionario y la ficha de observación documentaria. Resultados: Actualmente con el trabajo remoto y la pandemia por la Covid 19 por la que atravesamos, el sector educación se ha visto afectado, ya que ha tenido que dejar las aulas para poder seguir brindando una educación de manera virtual; lo que ha conllevado a que los docentes tengan que tomar su tiempo de descanso para seguir brindando una mejor educación, a pesar de las circunstancias por las que atravesamos; a esta situación se aunada que muchos de los padres han tenido que retirar a los alumnos de los colegios particulares a un nacional debido a que sus ingresos se han vistos afectados, conllevando a que muchos colegios reduzcan las pensiones viéndose afectada de esa manera la remuneración de los profesores. Conclusiones: Durante la presente, se ha logrado investigar que el uso de la tecnología para la realización del trabajo remoto y poder así dictar clases virtuales ha tenido un impacto positivo, ya que ha podido lograr que muchos estudiantes no pierdan el año y seguir estudiando facilitándose así la comunicaciones y la información entre profesores y alumnos; pero del mismo modo ha tenido un impacto negativo, como es la intromisión del trabajo en los hogares y tiempos del docente fuera de la jornada laboral los cuales eran reservados para la vida personal o familiar.

The objective of this work is to legally analyze remote work and the impact of rest time in teachers of private schools in the Hunter district during the state of health emergencyCovid 19 Arequipa-2020. Materialsand methods:the approach used was qualitative since anargumentative dogmatic analysis will be carried out, the study was a dogmatic and exegetical legal investigation, the type of study was descriptive since a study of the variables will be carried out. The study population consisted of fourth and fifth grade secondary school teachers from the Hunter district private schools. The sample consisted of 180 analysis units. The sampling was non-probabilistic for convenience. The instrument used was the questionnaire that was validated by 4 expert lawyers specializing in law. Results:Currently with remote work and the Covid 19 pandemic that we are going through, the education sector has been affected, since it has had to leave the classrooms in order to continue providing an education virtually; which has led to teachers having to take their time off to continue providing a better education despite the circumstances we are going through; In addition to this situation, many of the parents have had to withdraw their students from private schools to a national because their income has been affected, leading to many schools reducing pensions, thus affecting the remuneration of the students. teachers. Conclusions:During the present, it has been possible to investigate that with the use of information and communication technologies for remote work in order to teach virtual classes, which has had a positive impact, since it has been able to achieve that many students do not waste the year and continue studying, thus facilitating communication and information between teachers and students; But in the same way, it has had a negative impact, such as the interference of work in homes and teacher times outside of working hours which were reserved for personal or family life.