Creatividad y diseño interior de los estudiantes de primer ciclo, en la asignatura de Taller de Diseño de Espacios I, en la Escuela de Comunicaciones de un instituto superior privado de Lima, durante el periodo 2020

Abstract

El presente estudio deminvestigación tiene como objetivo describir la relación de la creatividad con el diseño de interior de los estudiantes del primer ciclo, en lamasignatura de Taller de Diseño de Espacios I, en la Escuela de Comunicaciones de un Instituto Privado de Lima, durante el periodo 2020. Los participantes fueron 37 estudiantes de distintas sedes en Lima. La metodología aplicada en la investigación pone a efecto un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo correlacional y un diseño nosexperimental. Cabe mencionar que los resultados expresan la existencia de una relación débil entre la creatividad con el diseño interior, del mismo modo se evidencia una relación débil entre las dimensiones de la variable creatividad, las cuales son fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración con la variable diseño interior. Es decir, se evidencia un nivel medio bajo de creatividad en loss estudiantes de la muestra, que difiere dee la variable diseño interior al obtener calificaciones más altas. Por tanto, las evaluaciones realizadas presentan una débil relación entre la creatividad con el diseño de interior de los estudiantes de primer ciclo reflejado en el puntaje de cada muestra respectiva con la asignatura de Taller de Diseño de Espacios I, en la Escuela de Comunicaciones de un Instituto Superior Privado de Lima durante el periodo 2020; Las evaluaciones realizadas a los estudiantes muestran un nivel medio del puntaje de creatividad y sus respectivas dimensiones; lo que explica el desarrollo de la habilidad en su fase inicial creativa en la formación de los estudiantes.

The objective of this research work is to describe the relationship between creativity and interior design in first-cycle students, in the subject of Space Design Workshop I, at the School of Communications of a Private Institute in Lima, during the period 2020. The participants were 37 students from different locations of Lima. The methodology applied in the research develops the quantitative approach with a correlational descriptive scope and the nonexperimental design. It is worth mentioning than the results showed that there is a weak relationship between creativity and interior design, in the same way a weak relationship is evidenced between the dimensions of the creativity variable which are fluidity, flexibility, originality and elaboration with the interior design variable. The tests also showed a low average level of creativity in the students in the sample, which, unlike the variable interior design, did obtain higher marks. It is concluded that there is a weak relationship between Creativity and Interior Design of first cycle students, in the subject of Space Design Workshop I, at the School of Communications of a Private Higher Institute of Lima during the period 2020. The evaluations made to the students show a medium level of the creativity score and its respective dimensions, which is explains the development of the skill in its initial creative phase in the formation of students.