Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado del nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañón, Loreto

Abstract

La siguiente propuesta pedagógica ha sido desarrollada con el objetivo de fortalecer nuestra labor pedagógica y desarrollar las competencias del área de Matemática en estudiantes de tercer grado del nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañón, Loreto. Para ello, nos basamos en las teorías de Jean Piaget, Lev Vygotsky, David Ausubel, sus aportes son una base muy importante para la educación. De esta manera, el siguiente trabajo cuenta con tres capítulos: el primero es el Marco situacional; el segundo capítulo, Marco teórico; y el tercero capítulo, el desarrollo de nuestra propuesta pedagógica.

The following pedagogical proposal has been developed with the objective of strengthening our pedagogical work and developing competencies in the area of Mathematics in third grade students of the primary level in a public educational institution of Cahuapanas, Datem del Marañón, Loreto. For this purpose, we rely on the theories of Jean Piaget, Lev Vygotsky, David Ausubel, whose contributions are a very important basis for education. Thus, the following work has three chapters: the first is the situational framework; the second chapter, theoretical framework; and the third chapter, the development of our pedagogical proposal.