Clima institucional en docentes de dos instituciones educativas pública y privada de Lima

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar las diferencias en los niveles del clima institucional entre los docentes de una institución educativa pública y privada de Lima. El diseño de investigación fue descriptivo comparativo. Se utilizó un tipo de muestreo no probabilístico censal. La muestra estuvo conformada por 132 docentes de ambos sexos, cuyas edades fueron de 25 a 62 años, pertenecientes a la educación básica regular de dos instituciones educativas pública y privada. Se aplicó el Cuestionario de Clima Institucional. Los resultados obtenidos indican que existen diferencias significativas entre los docentes de la institución educativa pública y privada, concluyéndose que el nivel de clima institucional en docentes de una institución educativa privada es mayor que de la institución educativa pública. Las implicaciones de los resultados fueron discutidas en el estudio.

The general objective of this study was to determine the differences in institutional climate levels among teachers at a public and private educational institution in Lima. The research design was descriptive comparative. A non-probabilistic censal sampling type was used. The sample consisted of 132 teachers of both sexes, whose ages were 25 to 62 years old, belonging to the regular basic education of two public and private educational institutions. The Institutional Climate Questionnaire was applied. The results indicate that there are significant differences between teachers of the public and private school, concluded that the level of institutional climate in teachers of a private educational institution is greater than of the institution public education. The implications of the results were discussed in the study.