Gestión curricular en el manejo de estrategias metodológicas en las sesiones de aprendizaje en la institución educativa 40320 Nuestra Señora del Rosario de la provincia de Castilla - Arequipa

Abstract

El Presente Plan de Acción se ha desarrollado a partir de un objetivo personal, se ha diseñado partiendo de la identificación de un problema álgido del CEBA Corire, referido a que no hay una verdadera gestión curricular que permita la promoción del incremento de estudiantes. El Plan denominado: Mejoramiento de la gestión curricular para promover el incremento de estudiantes en el ciclo avanzado del CEBA Corire de la provincia de Castilla de la Región Arequipa, responde al objetivo general que pretende Mejorar la gestión curricular para promover el incremento de estudiantes en el Ciclo Avanzado del CEBA Corire mediante la Comunidad Profesional de Aprendizaje; se va a contar con la participación de la comunidad educativa. La metodología corresponde a una investigación aplicada y descriptiva, es un diseño de investigación acción participativa de tipo educativo la cual ha utilizado como instrumentos el focus group, la lista de cotejo y la entrevista para el recojo de información y para la elección de una alternativa de solución. La lección aprendida durante el desarrollo del Plan se enfoca en la importancia del trabajo en equipo de los docentes que ha permitido el cumplimiento de la elaboración de documentos, además se ha delegado funciones lo que da como resultado que se sientan más involucrados con la mejora del CEBA. El Plan de Acción es viable y se va a aplicar el año académico del 2019.

This Action Plan has been developed from a personal objective, it has been designed starting from the identification of a critical problem of CEBA Corire, referred to the fact that there is no true curricular management that allows the promotion of the increase of students. The Plan called: Improvement of curricular management to promote the increase of students in the advanced cycle of the CEBA Corire of the province of Castilla in the Arequipa Region, responds to the general objective that aims to Improve curricular management to promote the increase of students in the CEBA Corire Advanced Cycle through the Professional Learning Community; The educational community will participate. The methodology corresponds to an applied and descriptive research, it is a participatory action research design of an educational type which has used as instruments the focus group, the checklist and the interview for the collection of information and for the election of an alternative of solution. The lesson learned during the development of the Plan focuses on the importance of teamwork among teachers, which has allowed the fulfillment of the preparation of documents, in addition functions have been delegated, which results in them feeling more involved with the improvement of the CEBA. The Action Plan is viable and will be applied in the 2019 academic year.