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BRINGAS ALVAREZ, Verónica Ángela
CHANCHARI PIRUCHO, Líder
MASHINGASHI CHUMPI, Arturo
MASHINGASHI NESTOR, Lorenzo
2019-05-22T22:19:58Z
2019-05-22T22:19:58Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.14231/2988
El presente trabajo de suficiencia profesional desarrolla la programación pedagógica de acuerdo a la propuesta del MINEDU, buscando así solucionar la situación problemática que existe en el distrito de Morona. En el primer capítulo se presenta el marco teórico que da sustento a la propuesta que se va a desarrollar, fundamentándose en las investigaciones de Piaget, Vygotsky y Ausubel en relación a la concepción del aprendizaje. En el segundo capítulo se presenta la programación anual, unidad, sesiones de aprendizaje y fichas que permiten desarrollar las habilidades comunicativas en el área de segunda lengua como castellano. En el tercer capítulo se concluyen y se dan las recomendaciones pertinentes de esta propuesta. (es_ES)
Trabajo de suficiencia profesional (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
Repositorio Institucional - UMCH (es_ES)
PROPUESTA DIDÁCTICA (es_ES)
DESARROLLO DE HABILIDADES (es_ES)
Propuesta didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas en el área de castellano como segunda lengua para niños y niñas de segundo grado de Educación Primaria Pública Integrado Nº 62142 – Nueva Alegría del Distrito de Morona, Provincia Datem del Marañón, Región Loreto (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Primaria (es_ES)
Privada asociativa



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